Rompicapo
Training di matematica del Prof. Kageyama - Esercizi di calcolo con il metodo delle cento caselle è un titolo che consente di migliorare le proprie abilità di calcolo attraverso una serie di esercizi matematici. Per raggiungere questo scopo, il software si basa sul particolare metodo di calcolo ideato dal professor Hideo Kageyama. Il titolo appartiene alla famoso Touch! Generations, collana che vanta best seller del calibro di Brain Training e Nintendogs.
Facendo tesoro della sua esperienza di insegnante in una scuola elementare, il prof. Kageyama ha ideato il cosidetto "sistema di calcolo delle cento celle" che gli è valso la fama un tutto il Giappone.
Inizialmente pensato per aiutare i bambini di 8-12 anni nello studio della matematica, il sistema viene ripreso a adattato in questo software non solo per rivolgersi ai piccoli studenti, ma anche per offrire agli adulti un metodo alternativo per allenare la mente e stimolarla alla logica e al calcolo, come capita ormai raramente di poter fare.
Oltre ai due esercizi principali ispirati al metodo del prof. Kageyama, ne sono presenti anche molti altri, basati essenzialmente sulle classiche operazioni matematiche di addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. L'ammontare totale degli esercizi disponibili tocca quota 40 esercizi. Ogni giorno viene offerto un diverso set di esercizi con cui cimentarsi, la cui difficoltà aumenta progressivamente con il passare dei giorni. L'utente è comunque libero di scegliere in autonomia quale esercizio affrontare, se preferisce procedere in questo modo.
Caratteristiche:
- Un modo divertente per allenare le proprie doti matematiche.
- Appartenente alla collana di grande successo "Touch! Generations".
- Adatto sia ai bambini che agli adulti.
- Basato sul sistema di calcolo delle 100 celle del professor Kageyama, che ha ottenuto uno straordinario successo in Giappone.
- Possibilità di vivere emozionanti sfide in multiplayer con altri 15 giocatori (anche con una sola cartuccia di gioco).
- 40 esercizi con cui cimentarsi.
